乡下人的金饭碗

    乡下人的金饭碗

    到六十年代末七十年代初，中国社会已经进入到第一个人口高峰期。 根据**五七指示精神，每个大队至少都办了小学和初中。但是，有学校有学生，国家一下子哪来那么多正规老师呢？

    没有正规老师，那就自己想办法解决，这便是民办老师的由来。

    当老师，那就是过去的先生，这当然是很高尚的职业，但最关键的还是，在乡下当上老师就可以不用再去干那些辛苦的体力活了。不用下地，又拿工分，那不就和城里人上班一样的了。如此，在乡下，能当上民办老师，简直就是广大贫下中农眼中的金饭碗。

    但是，就那个年代，在乡下，就算是教那些小学生，也还真是难得找出几个够格的，称职的。这也是我当上民办老师后最深刻的体会。

    张晓莲过年回家来，就再次跟我说起过让我当民办教师的事。我知道这事并不那么简单，容易。更主要的是我也不想让张晓莲为了我还要去受那个土皇帝的侮辱。但张晓莲对这事却一直比我还重视，还执着。

    对于这件事背后的更多细节，我都不太清楚，也不想弄太清楚。总之，等到过完年，等到学校快要开学了。我仍旧在队里正常出工。有一天马队长就突然通知我去大队部一趟。然后，土皇帝就跟我从大政策讲到大形势。再从大形势讲到大队，讲到学校，最后正式通知我，经过大队革委会反复研究，仔细调查考验，我被录取到大队当民办教师。

    对这件天下掉馅饼的好事，我当时听了并没有表现出特别的兴奋和激动，这也许是令土皇帝都有点意外漠然的。因为我知道，这都是张晓莲用自己的屈辱为我换取的待遇。我心里丝毫都高兴不起来，反倒有些悲哀，悲壮。

    其中，更让我极不舒服的是，经大队革委会研究，和我同时安排到学校去的还有那个被全村人视为流氓地痞无赖的侯金彪，而且，他是安排到学校当校长。我一听就来气，就窝火。我当时差点就义愤填膺地拒绝了当


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