第三百零四章 《感恩父母心》征文辅导（2/2）
《无人驾驶帝国》作者：无人车来也 2020-03-13 09:59
的扶持?
我们理解父母在雨天撑起的那把伞是亲情的扶持，也要理解雨天里父亲让我们磕磕绊绊走山路是另一种扶持。
时间似水，岁月如歌。
转眼间，我们已走过了童年青青的山冈，走向如花的少年，让我们翻检记忆，去追寻那点点滴滴丝丝缕缕‘剪不断，理还乱'的亲情，回味那扶持的快乐。
当我们打开记忆的闸门，亲情，那种扶持的快乐就会萦绕我们心间，百转千回。
‘感人心者，莫先乎情'，亲情是至情至性至纯至美至善的。
至情言语是最动人的，在‘情'的统领之下，
你可以飘逸，如春烟，如秋风，如天外之鹏飞，如海风，如浪翻，无拘无束，舒卷自如，才情豪迈，无迹可寻；
你可以沉郁，如深潭，如老松，如洞底之虎啸，如峡中之雷鸣，博大雄浑，进退伸缩，皆合法度。
如何写感恩亲情呢?
可以写小、寓言、散文、随笔、杂文、日记、小剧本等等。
这次征文，要求诗歌除外，其他文体不限。3000字以上。
文章要有神、有魄、有窍、有脉、有筋、有骨、有髓，要弘扬灵气，抑止匠气。
古人云‘诗必穷而工'，只有苦心经营，增删批阅，才可以出手不凡。
另外，须悟理、悟情、悟智，使文章既闪烁着理性的光辉义能激情飞扬。
写作时也可汲取中两文化的精华。
东方礼仪之邦的美善同源思想，铸造出中华民族重人情、重感受的温厚淡雅的鉴赏情趣；
西方智术之乡的美智合一原则，熏陶了希腊民族重理智、重思辨的高贵静穆的审美风范，
这些都可借鉴，你不妨来个中西合璧。
提炼典型形象仍是重中之重。
别林斯基说：‘文学用形象说话。用具有审美意义的形象反映以人为中心的社会生活是它的主要特征。'
金庸也说：‘整个文学的发展就是对人性的扶持。'
而‘亲情、感恩、快乐、扶持'又何尝不是丰富而深刻的人性?
对人物心理细致入微的把握和惟妙惟肖的刻画，将是这类文章取胜的又一关键。
精通近十种语言的辜鸿铭指出：‘汉语是一种心灵的语言、一种诗的语言，它具有诗意和韵味。'
所以，文采飞扬也是一篇文章成功的关键。
文章的美是千姿百态的，可以金刚怒目，也可以菩萨低眉；可以静如淑女，也可以动如脱兔。
总之，亲情是一封家书，‘相顾无言，唯有泪千行’；
亲情是一句问候，‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’；
亲情是一个眼神，‘才下眉头，却上心头……
同学们可横向延伸，纵向开台，设计悬念，变换视角，凸现细节，形象描述，升华哲理，字字关情!”
同学们听的一愣一愣。
这薛老师也太有才了吧？一套一套，还文绉绉地。
看着同学们惊异的目光，薛老师笑了：
“大家不要用这种眼光看我，这都是书上讲的，我只不过是知识的搬运工！哈哈哈！”
同学们释然而笑，笑得有些开心。
薛老师接着说：
“这样，我们下面请几个同学念几篇名家作品，大家可以好好学习借鉴。
只要不抄袭就可以了！”
我们理解父母在雨天撑起的那把伞是亲情的扶持，也要理解雨天里父亲让我们磕磕绊绊走山路是另一种扶持。
时间似水，岁月如歌。
转眼间，我们已走过了童年青青的山冈，走向如花的少年，让我们翻检记忆，去追寻那点点滴滴丝丝缕缕‘剪不断，理还乱'的亲情，回味那扶持的快乐。
当我们打开记忆的闸门，亲情，那种扶持的快乐就会萦绕我们心间，百转千回。
‘感人心者，莫先乎情'，亲情是至情至性至纯至美至善的。
至情言语是最动人的，在‘情'的统领之下，
你可以飘逸，如春烟，如秋风，如天外之鹏飞，如海风，如浪翻，无拘无束，舒卷自如，才情豪迈，无迹可寻；
你可以沉郁，如深潭，如老松，如洞底之虎啸，如峡中之雷鸣，博大雄浑，进退伸缩，皆合法度。
如何写感恩亲情呢?
可以写小、寓言、散文、随笔、杂文、日记、小剧本等等。
这次征文，要求诗歌除外，其他文体不限。3000字以上。
文章要有神、有魄、有窍、有脉、有筋、有骨、有髓，要弘扬灵气，抑止匠气。
古人云‘诗必穷而工'，只有苦心经营，增删批阅，才可以出手不凡。
另外，须悟理、悟情、悟智，使文章既闪烁着理性的光辉义能激情飞扬。
写作时也可汲取中两文化的精华。
东方礼仪之邦的美善同源思想，铸造出中华民族重人情、重感受的温厚淡雅的鉴赏情趣；
西方智术之乡的美智合一原则，熏陶了希腊民族重理智、重思辨的高贵静穆的审美风范，
这些都可借鉴，你不妨来个中西合璧。
提炼典型形象仍是重中之重。
别林斯基说：‘文学用形象说话。用具有审美意义的形象反映以人为中心的社会生活是它的主要特征。'
金庸也说：‘整个文学的发展就是对人性的扶持。'
而‘亲情、感恩、快乐、扶持'又何尝不是丰富而深刻的人性?
对人物心理细致入微的把握和惟妙惟肖的刻画，将是这类文章取胜的又一关键。
精通近十种语言的辜鸿铭指出：‘汉语是一种心灵的语言、一种诗的语言，它具有诗意和韵味。'
所以，文采飞扬也是一篇文章成功的关键。
文章的美是千姿百态的，可以金刚怒目，也可以菩萨低眉；可以静如淑女，也可以动如脱兔。
总之，亲情是一封家书，‘相顾无言，唯有泪千行’；
亲情是一句问候，‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’；
亲情是一个眼神，‘才下眉头，却上心头……
同学们可横向延伸，纵向开台，设计悬念，变换视角，凸现细节，形象描述，升华哲理，字字关情!”
同学们听的一愣一愣。
这薛老师也太有才了吧？一套一套，还文绉绉地。
看着同学们惊异的目光，薛老师笑了：
“大家不要用这种眼光看我，这都是书上讲的，我只不过是知识的搬运工！哈哈哈！”
同学们释然而笑，笑得有些开心。
薛老师接着说：
“这样，我们下面请几个同学念几篇名家作品，大家可以好好学习借鉴。
只要不抄袭就可以了！”